Modernización académica y vuelo de precisión: la tecnología LiDAR transforma la enseñanza en ingeniería y arquitectura

   La incorporación del dron DJI Matrice 400 con sensor LiDAR marca un hito en la formación de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, al unir protocolos de seguridad y calibración avanzada con aplicaciones directas en topografía y modelado ambiental. Esta primera jornada sienta las bases para una enseñanza experimental que transforma la teoría en competencias prácticas, asegurando que los estudiantes dominen herramientas de captura tridimensional y telemetría. El acompañamiento de especialistas y la proyección de la segunda sesión garantizan un aprendizaje integral, posicionando a la institución como referente regional en la modernización académica y la transformación digital del sector profesional.

   La Facultad Multidisciplinaria Oriental consolida su compromiso con la excelencia educativa mediante la implementación de herramientas de última generación en el entorno académico. En el marco de este esfuerzo institucional, se desarrolló con éxito la primera jornada de capacitación técnica especializada en el manejo y procesamiento de datos del dron DJI Matrice 400, equipado con sensor LiDAR y adquirido con el acompañamiento técnico de Latitude Solutions. Esta iniciativa representa un avance sustancial en la fusión entre innovación tecnológica y formación académica, diseñada para elevar el nivel de competencia profesional de los futuros egresados del Departamento de Ingeniería y Arquitectura.

   La actividad académica dio inicio con una revisión exhaustiva de las especificaciones técnicas del sistema aéreo, poniendo énfasis en los protocolos de seguridad operacional y los procedimientos de calibración del sensor de alta precisión. El acompañamiento de los expertos permitió a los participantes comprender la arquitectura interna del equipo y su capacidad para operar en entornos complejos. Posteriormente, se ejecutó un vuelo supervisado que validó en tiempo real la captura de nubes de puntos tridimensionales y la transmisión de datos telemétricos. Esta fase práctica aseguró que los estudiantes interiorizaran los principios básicos de navegación aérea y adquisición geoespacial, sentando las bases operativas necesarias para las etapas posteriores del curso.

   La segunda jornada, programada como continuidad lógica del proceso formativo, estará centrada en la postproducción y el análisis de la información recolectada. En este encuentro se abordará la generación de modelos digitales de elevación y la construcción de ortomosaicos de alta resolución, insumos fundamentales para la investigación académica y la práctica profesional. Esta metodología de aprendizaje secuencial garantiza que el conocimiento teórico se consolide mediante la aplicación directa, permitiendo a los alumnos interpretar datos geoespaciales con rigor científico. La integración de estos procedimientos en las asignaturas de Topografía y Medio Ambiente asegurará que los contenidos curriculares reflejen las demandas actuales del mercado laboral y los estándares internacionales de levantamiento territorial, promoviendo resultados de aprendizaje medibles y directamente vinculables a la resolución de problemas reales. En la formación diaria, la facultad reafirma su vocación por la actualización constante y la mejora continua de sus procesos pedagógicos. Los objetivos formativos contemplan no solo la destreza técnica en el manejo de plataformas aéreas no tripuladas, sino también el desarrollo de un pensamiento crítico orientado a la gestión ambiental y territorial. De esta manera, la institución prepara a sus estudiantes para liderar la transformación digital del sector, garantizando que la educación superior pública siga siendo un motor de desarrollo profesional y un referente de calidad en la región oriental del país.