Let’s travel to the English-Speaking City

      En el marco de la materia  de Inglés I impartida  por la Licda. Nathalie Flores en la Facultad Multidisciplinaria Oriental, se desarrolló el proyecto estudiantil titulado “Let’s travel to the English-Speaking City” . Este proyecto fue diseñado con el propósito de fortalecer las habilidades comunicativas en la lengua inglesa, enfocándose especialmente en la expresión oral (speaking ), dentro del primer nivel académico universitario. La propuesta pedagógica surgió como una estrategia integradora que permitiera a los estudiantes aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos durante el semestre en las áreas de comprensión lectora (reading ), escucha activa (listening ) y algunos elementos gramaticales básicos. Se buscaba no solo consolidar competencias lingüísticas, sino también fomentar la confianza, la creatividad y la capacidad de interacción frente a una audiencia real.

      Cada estudiante seleccionó una ciudad o país donde el inglés es el idioma principal y realizó una investigación profunda sobre diversos aspectos culturales, históricos y turísticos. Luego, organizaron una presentación oral donde cada uno de los íntegramente debía hablar al menos dos minutos, en la cual explicaron de forma clara y coherente cómo estaba conformado ese lugar, cuáles eran sus principales atractivos, su gastronomía típica y los medios de transporte más utilizados. Esta actividad demandó tanto preparación lingüística como habilidad para captar la atención del público, lo cual representó un reto significativo para muchos estudiantes en este nivel inicial.

      Una de las dimensiones más enriquecedoras del proyecto fue la incorporación de elementos prácticos y sensoriales, como la preparación y degustación de platillos típicos de las regiones elegidas. Esto permitió una inmersión cultural más completa y generó un ambiente de aprendizaje dinámico, interactivo y motivador, desde el punto de vista pedagógico, el impacto del proyecto fue altamente positivo. Los estudiantes mostraron avances notables en claridad, pronunciación y uso adecuado del vocabulario. Además, mejoraron su capacidad para estructurar ideas y transmitirlas con fluidez, lo cual es fundamental en su formación académica y futura vida profesional, este tipo de actividades refuerza el compromiso de la Facultad Multidisciplinaria Oriental con una educación innovadora, centrada en el desarrollo integral del estudiante. Al integrar metodologías activas y proyectos prácticos, se promueve no solo el dominio de contenidos, sino también el crecimiento personal y profesional de cada alumno.

      Invitamos a toda la comunidad educativa a continuar impulsando iniciativas que integren el aprendizaje teórico con la aplicación práctica, asegurando así una formación más completa, funcional y orientada hacia el futuro de nuestros estudiantes.