Docentes fortalecen sus competencias en Inteligencia Artificial

   En la FMOse  llevó a cabo el jueves 10 de septiembre de 2026 la ceremonia de entrega de diplomas a los docentes participantes en el Curso de Inteligencia Artificial, evento realizado en el Auditorio 1 de la facultad de 1:30 p.m. a 3:00 p.m. Esta actividad tuvo como propósito reconocer y certificar el esfuerzo del cuerpo profesoral que completó el proceso de formación continua, el cual estuvo orientado a explorar el uso ético y práctico de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo en la planificación de clases, la evaluación y la creación de contenidos innovadores para fortalecer los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación.

Para acceder a más información, fotografías y detalles complementarios de esta actividad, se invita a consultar la siguiente publicación oficial en el siguiente enlace: https://www.facebook.com/share/p/19hEMXPyiG/

   Durante el desarrollo del curso, los docentes participantes adquirieron competencias específicas orientadas al manejo responsable de las herramientas de inteligencia artificial disponibles en la actualidad. La formación incluyó módulos enfocados en la comprensión de los fundamentos técnicos de estas tecnologías, el análisis de sus aplicaciones en el ámbito educativo y el desarrollo de criterios éticos para su implementación en el aula. Los participantes aprendieron a utilizar plataformas de inteligencia artificial generativa para el diseño de materiales didácticos, la elaboración de instrumentos de evaluación y la personalización de contenidos según las necesidades de los estudiantes. Asimismo, se abordaron aspectos relacionados con la protección de datos, la verificación de fuentes y la prevención del uso inadecuado de estas herramientas, garantizando que los docentes cuenten con los conocimientos necesarios para integrar la tecnología de manera responsable y efectiva en sus prácticas pedagógicas.

   Las aplicaciones concretas de la inteligencia artificial en la planificación de clases y la evaluación constituyeron uno de los ejes centrales del curso. Los docentes aprendieron a utilizar estas herramientas para generar secuencias didácticas personalizadas, diseñar rúbricas de evaluación adaptadas a diferentes niveles de aprendizaje y crear contenidos interactivos que facilitan la comprensión de temas complejos. También se exploraron estrategias para emplear la inteligencia artificial en el análisis del rendimiento estudiantil, la identificación de áreas de mejora y la implementación de retroalimentación oportuna. Estas competencias permiten al cuerpo profesoral optimizar el tiempo dedicado a la planificación, enriquecer las experiencias de aprendizaje y ofrecer una atención más individualizada a los estudiantes, elementos fundamentales para enfrentar los retos educativos actuales y mantener la calidad académica en un contexto de transformación tecnológica acelerada.

   La realización de este curso y la posterior ceremonia de entrega de diplomas reflejan el compromiso institucional de la FMO-UES con la modernización de las prácticas pedagógicas y la formación continua del cuerpo profesoral. Al certificar a sus docentes en el uso de inteligencia artificial, la facultad reafirma su liderazgo en la región oriental y demuestra que la excelencia académica requiere una actualización constante frente a los avances tecnológicos. La incorporación de estas herramientas en el aula representa un paso fundamental para garantizar que la comunidad docente se mantenga a la vanguardia y pueda ofrecer una formación de mayor calidad a sus estudiantes. La Facultad Multidisciplinaria Oriental, como institución pública de educación superior al servicio de la región oriental, reafirma su compromiso con la innovación educativa, la formación integral del cuerpo profesoral y el fortalecimiento de las competencias necesarias para responder a las demandas de la sociedad contemporánea, convencida de que la tecnología, cuando se utiliza de manera ética y responsable, constituye un aliado estratégico para la transformación de la educación universitaria.